GUANAJUATO
EXCURSIÓN
Llegada a Guanajuato:
Cuando llegamos fue algo emocionante ver como era el lugar, el ver un ambiente relajado, refiriéndome a la claridad del paisaje.
Y con la ansiedad de ver las exposiciones que nos darían en el museo.
La entrada al museo fue emocionante además de que tuvimos que formarnos para entrar en orden.
En la entrada se encontraban alrededor distintas banderas del mundo.
Pero lo que mas me gusto fue que se encontraba en el centro la bandera deL país, nuestro México.
A la izquierda de la entrada principal se encontraba un mural en el que se representaba la independencia de México de 1810, el cual me pareció sumamente interesante ya que ese era el motivo de la visita didáctica, saber el por qué del festejo del bicentenario de nuestra independencia.
La fuente instalada en la entrada es una atracción para el publico, ya que causa atención al ver tan magnifico espectáculo del agua. Me resulto muy interesante lo llamativa que se vuelve al ser observada por los espectadores.
Esta imagen representa el símbolo de la UNAM que por medio del patrimonio cultural es le reflejo de la actividad humana, que por su condición ejemplar y representativa del desarrollo, es necesario conservar.
De esta manera la UNAM posee una serie de piezas arquitectónicas, arqueológicas, documentales y artísticas que en su conjunto muestran el desarrollo de la UNAM ligada a una sociedad en constante movimiento.
En estas fotografías se muestran algunos de los diferentes géneros que componen el patrimonio cultural que en su mayoría son inmuebles, pinturas de caballete, obras graficas, esculturas, murales, libros etc.
En el interior del Pabellón de Iberoamérica, se encontraba una exposición en la que mostraban las distintas costumbres, artesanías, etc., de distintos países como Chile, El Salvador, Venezuela, entre otros.
En la que también nos explica como es la gente que vive en cada región.
Esta estatua fue titulada con el nombre de Alegría de América hacia 1825 hecha en piedra de villería, ubicada en el Museo Nacional de Arte, INBA. Ciudad de México.
Conclusión:
Bueno, pues la forma en como empleamos los conocimientos de la materia de habilidades básicas del pensamiento son:
Persepción: cuando hicimos uso de nuestros sentidos, es decir al empleamos la habilidad de observación directa, cuando por medio de la vista pudimos ver y analizar las arquitecturas, pinturas y obras del museo; y la indirecta, cuando apenas nos habian informado de la visita a tal museo, nos imaginamos como seria cada parte del arte expuesta en el museo.
También empleamos el razonamiento logíco, mediante el cual analizamos y comprendimos lo que se nos hizo de gran importancia en las distintas exposiciones a las que asistimos.
En cuanto a las teorías de los distintos psicologos, una de las que emplemaos fue la de Vigotsky, un ejemplo sería, la zona de entretenimiento de la Expo Guanajuato Bicentenario 2010, cuando participe en el Circuito Vial, pues antes de comenzar una persona mayor ya con experiencia nos fue diciendo cómo es que teníamos que respetar los señalamiento, la postura correcta que deberíamos tomar y al regreso de nuestro recorrido en esta zona deberíamos de estacionarnos correctamente. Bueno pues aquí como dice Vigotsky en su teoría, que se aprende mejor en grupo que individual y que debemos tomar nuevos conocimientos de las demás personas y enriquecerlos aún mas con la práctica, así como en este caso que después de la orientación al grupo por la persona con experiencia, proseguimos a la práctica en la pista de manejo que sería la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP). Cabe mencionar que el instructor empleo parte de la teoría de Robert Gagné , quien dice que la mejor manera de expresión es la oral y el proceso de las estrategias cognitivas que son:
-La motivación, codificación y recuperación.
Comentario:
Realmente me agrado la visita a Silao Guanajuato. Fue una experiencia sorprendente, además de que pude convivir con el grupo y conocer cosas nuevas.
Elaboro: Diana Laura Quezada Juárez
ESCUELA PREPARATORIA OF. NU.23
LERMA DE VILLADA
GRADO: 1° GRUPO: I
